WPI410      LBL_NONE_TAG | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Description d'articleDécouvrez le module convertisseur de niveau logique TTL 3.3V / 5V efficace, conçu spécifiquement pour connecter sans heurt des capteurs 3.3 V à un microcontrôleur 5V. Ce module compact est parfaitement compatible avec n'importe quel breadboard, facilitant ainsi la configuration de votre projet. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
+ Intégration facile: Grâce à sa compatibilité avec les breadboards, le module peut être intégré facilement dans différents projets sans nécessiter de modifications complexes. + Connexions flexibles: La capacité à connecter des capteurs 3.3V à un microcontrôleur 5V rend ce module indispensable pour les projets combinant différentes tensions. + Design compact: Avec des dimensions de 15 mm x 16 mm x 15 mm et un poids de seulement 22 grammes, le module est compact et léger, permettant une intégration aisée dans divers systèmes sans occuper beaucoup d'espace. + Velleman Original Kit: Whadda est une marque unique de la société belge Velleman Group destinée aux hobbyistes et makers qui veulent se plonger dans la programmation, l'électronique et la mécanique. + Projet STEM: Développez et améliorez vos compétences STEM avec ce kit éducatif qui vous permettra d'acquérir les connaissances, les compétences et l'expérience requises pour relever les défis technologiques de l'avenir. Ce kit éducatif contribue au développement de la résolution de problèmes et la pensée créative. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Spécifications
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Code-barres
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Les clients ayant consulté ce produit ont également regardéLes marques déposées et les raisons sociales sont la propriété de leurs détenteurs respectifs, et sont uniquement utilisées dans le but de démontrer la compatibilité entre nos articles et les articles des fabricants. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
article(s)
